海～

Error 3管教方式不一致


譚合玲指出有些父母在管教孩子時，常常依時間、地點或是情境不一樣，對孩子同樣的行為卻有不同的管教方式，使得孩子無所適從，不知道父母的處罰標準到底是什麼。父母以及週遭的照顧者（如家裡的爺爺奶奶、保母）彼此最好能在一些主要管教原則上，共同建立規範，達到默契。
適合做法：
 管教原則和態度保持前後一致。
 身教勝過言教。
 規範孩子的固定作息，養成寶寶良好的生活習慣。
 和配偶或是其他主要的照顧者，在教養原則上達成協議。
不當作法：
 規定朝令夕改，改變無理可循。
 照顧者自己內鬨，孩子不知道該聽誰的。


Error 4動輒打罵


譚合令提醒，打罵策略不能過了頭，有些家長往往在氣頭下失控，痛打孩子一頓，忘了他還只是個弱小、手無縛雞之力的小孩。她並不贊成體罰，長期以暴力行為管教孩子，會引起幼兒的模仿效應，以為碰到事情可以用以暴制暴的手段，恐怕孩子將來會產生攻擊的傾向和行為。其實孩子非常的聰明，他也會觀察父母的忍受極限點，並瞭解自己行為會遭受的可能處罰，因此，透過制定清楚公平的規則與獎懲辦法，可以讓孩子知道“禁區”在哪裡。
此外，許多父母也會犯了過度使用“限制、制止”等負面用詞，像是「不可以」，或是常常罵幼兒：「你不乖、你不好」等，漸漸地，可能扼殺孩子的自信心與自主能力。
適合做法：
 制定必要的行為規則與約束，引導幼兒瞭解與遵守。
 用孩子喜歡的事物或嗜好，作為溫和的懲罰辦法，比如「不帶你去散步」。
 當知道自己是對的，就要堅守原則，不輕易讓步。
不當作法：
 認為孩子不聽話，就要用打的。
 覺得麻煩或是受不了孩子生氣，就放棄立場；妥協只會使孩子下次更變本加厲。